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  PLANEJAMENTO DE ENSINO MENSAL 01/03 À 31/03/2022 Turma: Pré-Escolar II Profª Regente: Cláudia de Oliveira Andrade CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X ) O eu, o outro e o nós ( X ) Corpo, gestos e movimentos ( X ) Traços, sons, cores e formas ( X) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( X ) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações   HABILIDADES: - EI03CG02- CRIAR MOVIMENTOS, GESTOS, OLHARES, MÍMICAS E SONS COM O CORPO ATRAVÉS DE VÍDEOS DE CANTIGAS INFANTIS. - EI03EFO1- EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ( ESCRITA ESPONTÂNEA), DESENHOS ETC.; -EI03EF02- INVENTAR BRINCADEIRAS CANTADAS, POEMAS E CANÇÕES CRIANDO RIMAS, ALITERAÇÕES E RITMOS; -EI03EF04- RECONTAR HISTÓRIAS OUVIDAS DEFININDO OS CONTEXTOS, OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA; -EI03EF09- LEVANTAR HIPÓTESES EM RELAÇÃO A LINGUAGEM ESCRITA; - EI03CG06- COORDENAR SUAS HABILIDADES MOTORAS ATRAVÉS DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA; - EI03...

“Você é um motorista competente?” Um motorista competente é capaz de se locomover pelas vias com segurança, respeitar a sinalização de trânsito, estacionar o seu veículo corretamente, lidar com imprevistos ou adversidades (como acidentes e congestionamentos, por exemplo) … entre diversas outras coisas envolvidas na atividade de conduzir um automóvel. Mas…  “O que é preciso para ser um motorista competente?”   Os objetivos e as habilidades da BNCC são as aptidões desenvolvidas ao longo de cada etapa de ensino e que contribuem para o desenvolvimento das competências gerais e específicas da Base. No parágrafo único do artigo 3º da Resolução nº 2 de 22 de dezembro de 2017 (a qual orienta a implementação da BNCC), diz que Parágrafo Único. Para os efeitos desta Resolução, com fundamento no caput do art. 35-A e no §1º do art. 36 da LDB, a  expressão “competências e habilidades”  deve ser considerada como  equivalente à expressão “direitos e objetivos de aprendizagem” ...

TURMAS : Pré-Escola II A e B TURNOS: Matutino e Vespertino PROFª REGENTE :  Cláudia de Oliveira Andrade. DURAÇÃO : 1 semana INÍCIO :  01/10/2021 à 07/10/2021 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA :   DIREÇÃ O:  CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: (x ) O eu, o outro e nós (EI03EO03); ( x ) Corpo, gestos e movimentos; (EI03CG03)  (x  )  Traços, sons, cores e formas; ( (EI03TS01 ) ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação ( (EI03EF01) ( x ) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações ( EI03ET01) HABILIDADES: -Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. - Desenvolver a expressão de carinho e respeito  com o próximo; - Ampliar as expressões corporais ajustando suas habilidades motoras através de cantigas, contos infantis e brincadeiras; - Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão; -Desenvolve...

   Atividade desenvolvida com a minha turminha do Pré-Escolar II A (matutino), relacionada ao Projeto Didático Meio Ambiente. Essa atividade proporcionou às crianças a compreenderem sobre a importância da preservação (cuidados) dos rios e nascentes de forma consciente para a sobrevivência de todos os seres vivos.

PROJETO DIDÁTICO “EDUCAÇÃO INFANTIL: TODOS NO COMBATE À DENGUE” INSTITUIÇÃO : TURMA :  Pré-Escolar (Educação Infantil) TURNOS : matutino/vespertino                                                    PROFª : Claudia de Oliveira Andrade INÍCIO DO PROJETO:                        TÉRMINO:       CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:  O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, gestos, movimentos;    Traços, sons, cores e formas;  Escuta, fala, pensamento e imaginação;    Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações. CONTEÚDOS : conceito dengue, coordenação motora fina/grossa, prevenção dengue e cores.    ...

PROJETO DIDÁTICO TEMA: O Meio Ambiente CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:      O Eu, o Outro e o Nós.;  Corpo, gestos, movimentos;  Traços, sons, cores e formas;  Escuta, fala, pensamento e imaginação e  Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações. DURAÇÃO : Início:......................................Término:.......................... FAIXA-ETÁRIA : Educação Infantil  TURMA :                                       TURNO :   PROFESSOR(A): COORDENAÇÃO: DIREÇÃO: I-JUSTIFICATIVA Nas últimas décadas presenciou-se a divulgação de debates nos meios de comunicação, sobre a questão ambiental, o que sem dúvida tem contribuído para que as populações estejam alertas, mas a simples divulgação não assegura a aquisição de informações e conceitos referendados pelas ciências. É papel da instituição de ensino educacional pr...