Projeto Didático "Consciência Negra na Educação Infantil"

PROJETO DIDÁTICO

CONSCIÊNCIA NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INSTITUIÇÃO:

MUNICÍPIO :

ESTADO:

TEMA DO PROJETO: Trabalhando o Respeito e a Valorização das Relações Étnico-Racial na Educação Infantil de Forma Lúdica 

TEMPO DE EXECUÇÃO: Início:......./....../....... Término:....../....../.......

TURMAS ENVOLVIDAS: Pré-Escolar II A/B

TURNO: matutino/vespertino

PROFESSORA: Cláudia de Oliveira Andrade

DIREÇÃO:

COORDENAÇÃO:  

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons, Cores, Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação, Relações e Transformações:   

   

JUSTIFICATIVA

O presente projeto, intitulado “ Trabalhando o Respeito e a Valorização das Relações Étnico-Racial na Educação Infantil de Forma Lúdica”, visa conscientizar e destacar as principais contribuições dos povos negros na formação da identidade cultural do povo brasileiro.  A escola infantil deve preparar as crianças desde cedo para adquirirem uma consciência crítica  com atitudes positivas de respeito e valorização étnico-racial.

Busca-se com este  projeto levar em consideração a Lei nº 10.639/03, que altera a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no currículo escolar na Educação Básica e o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente ( Lei 8.096, de 13 de junho de 1990), bem como no Plano Nacional de Educação ( Lei 10.172, de 9 de janeiro de 2001).

A escola é formada por diversos grupos étnico-racial.  Assim sendo, as instituições de ensino devem desempenhar o papel de educar, se constituindo em espaço democrático de produção e divulgação de conhecimento e de posturas que visam uma sociedade mais justa.

A escola tem o papel preponderante na eliminação das discriminações e na emancipação dos grupos discriminados ao proporcionar acesso aos conhecimentos científicos, aos registros culturais diferenciados, à conquista da racionalidade que rege as relações sociais e raciais e aos conhecimentos avançados, indispensáveis para a consolidação e o concerto das nações como espaços democráticos e igualitários.

É preciso educar as crianças para a quebra de preconceitos, promovendo a inclusão social das etnias para uma convivência saudável no espaço em que estão  inseridas.

Portanto, a educação das relações étnico-raciais impõe aprendizagens entre brancos e negros, trocas de conhecimentos, quebra de desconfianças, projeto conjunto para construção de uma sociedade mais justa, igual e equânime.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: (CONTEÚDOS)
O Eu, o Outro e o Nós:  características físicas do ser humano e suas relações na vida atual.

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação:  diálogo, histórias infantis e cantigas infantis .

Traços e Cores e Formas: desenhos, recortes, pinturas, modelagem, conceito de posição ( longe/perto lado/atrás, frente/costas) e garatujas.

Corpo, Gestos e Movimentos:  expressão corporal, relações sócio-afetivas e faz de conta.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver a consciência nos alunos (as) do respeito e da valorização dos povos  negros, da cultura africana e afro-brasileira na sociedade, destacando a importância dos mesmos na construção da identidade do povo brasileiro.

HABILIDADES:

- despertar e adquirir a consciência do respeito da identidade dos  povos africanos;

- conhecer e  respeitar a cultura afro-brasileira;

- reconhecer som afro;

- conhecer contos e lendas africanas;

- conviver com as diferenças étnico-raciais de forma respeitosa através do diálogo;

- desenvolver a linguagem oral através de cantigas de origem africana;

- levantar suas hipóteses em relação aos principais personagens dos contos infantis relacionados com este tema;

- desenvolver a coordenação motora grossa e fina;

- conhecer e revisar as cores;

- conhecer os conceitos longe/perto, lado/atrás, frente/costas através de desenhos relacionados com este tema;

- identificar o género masculino e feminino respeitando as diferenças físicas de cada um;

DESENVOLVIMENTO:

O desenvolvimento do projeto será em consonância com os conteúdos propostos e será feito através de atividades coletivas e individuais com os alunos, e com a interação professor e aluno. Algumas atividades serão sistematizadas e  realizadas em sala de aula e outras extraclasse. Este projeto será acompanhado pela direção e coordenação pedagógica da instituição.

Será elaborado o planejamento semanal  de ensino para a execução das atividades propostas neste projeto.

ATIVIDADES PROPOSTAS:

-Teatro com fantoche;

- cantigas de origem africana;

- sons africanos;

- Brincadeiras com brinquedos de origem africana.

- Pinturas;

- contos infantis- diversidade.

- Contos infantis ( Menina Bonita do Laço de Fita, Autora: Ana Maria Machado), (O Cabelo de Lelê  Autora: Valéria Belém), (A linda garota de Angola Autora: Ana Gizélia Vieira), (O ratinho branco e o grilo sem asas Autora: Maria Amanda Capelão) entre outros.        

-   Cantigas infantil ( escravos de jó,  roda pião, boi da cara preta etc.);

- painel diversidade ( com fotos dos alunos)  e do conto “ Menina Bonita do Laço de Fita;

- DVD infantil relacionado com o tema;

-  Culinária afro-brasileira;

- Desenhos para colorir- diversidade

-  Pinturas/Colagem

- Teatro com fantoche ( Menina Bonita do Laço de Fita);

-  Poesias ilustradas- diversidade;

-   Brincadeiras afro-brasileira ( pião,

- Leitura de imagens de animais africanos, figurino africano etc.

- Trava línguas.

- Apresentação de dança (música "África"- CD Palavra Cantada).

RECURSOS DIDÁTICOS:

Sulfite, cartolina, papel manilha, fita larga, cola quente, macarrão, EVA, tinta guache, lápis de cor, giz de cera, pincel atômico, CDs, aparelho de som, máquina fotográfica digital, televisão, DVD, livros de contos infantis, jogos pedagógicos, crepom etc.  

CULMINÂNCIA

Será feita uma amostra  das atividades realizadas pela turma envolvida neste projeto no pátio da instituição para as demais turmas de alunos e pais visualizarem.  

Ainda, poderão ser realizadas apresentações artísticas ( danças, músicas e teatro)  pelas turmas envolvidas no projeto.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será feita através de registro por parte do professor da turma acima, através da observação e do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos frente as atividades propostas durante a realização deste projeto. 

O relatório final da avaliação da aprendizagem será entregue para a Coordenação Geral da Educação Infantil deste município, e outra cópia para a Coordenação Pedagógica desta instituição.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

Diretrizes Curriculares para  Educação das Relações Étnico-Raciais  e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Brasília, MEC, outubro, 2005. 

Veja mais atividades com o tema Consciência Negra no link abaixo:
http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/diversidade-sempre-427144.shtml

Atividades realizadas com o tema "Dia Nacional da Consciência Negra"

 

Algumas atividades realizadas com o tema "Dia Nacional da Consciência Negra" com as minhas turminhas de Pré-Escolar II A/B, ano letivo: 2023.

Atividades desenvolvidas com o tema "Consciência Negra"

Algumas atividades desenvolvidas com a minha turminha Maternal II A/D com o tema "Consciência Negra".
Foram contadas alguns contos infantis e, posteriormente, retratadas por meio de desenhos/ pinturas. (2014).

Sugestão de atividade "consciência e respeito com as diferenças de gênero" (Consciência Negra)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: 1. O eu, o outro e o nós; 2. Corpo, gestos e movimentos; 3. Traços, sons, cores e formas;  4. Escuta, fala, pensamento e imaginação; 5. Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações 

CONTEÚDOS: contos infantis, cantigas infantis, cores e Consciência Negra.

OBJETIVO GERAL:

Despertar a importância do respeito as diferenças de raças e gênero levando os alunos a conhecer os valores éticos e morais em nossa sociedade.

HABILIDADES:

- conhecer as cores;
- adquirir a consciência e a importância do respeito com as diversas etnias, cor e sexo;
- interagir com os colegas através de contos infantis e brincadeiras;
- desenvolver a expressão corporal através das cantigas infantis.

METODOLOGIA:

As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e individual com a interação professor e aluno. Algumas atividades serão desenvolvidas em sala e outras no pátio da instituição.

ATIVIDADES DA SEMANA:

1º DIA

1º momento: roda da conversa, conto infantil ( Menina Bonita do Laço de Fita).
2º momento: confecção do painel da menina bonita

 
-  Veja mais sugestões com o tema Consciência Negra

Sugestão de vídeo infantil com o Conto "Menina Bonita do Laço de Fita".

Atividade para trabalhar o Dia da Consciência Negra.

IDADE: a partir de 4 anos.
TEMPO: de 20 a 40 minutos
ESPAÇO: sala de atividades
MATERIAL: cartolina, cola, tesoura e fotos de diferentes raças.

OBJETIVO: perceber a mistura de raças existente no Brasil e que a maioria das crianças é fruto dessa mistura.

PROCEDIMENTOS:
Comece a atividade pedindo que as crianças perguntem aos pais de onde eles vieram, e qual a nacionalidade dos antepassados. Na aula seguinte, proponha uma conversa sobre o assunto, com cada um contando como são seus pais e avós. Caso as crianças não conheçam algum de seus familiares, não há problema. Eles devem falar sobre aqueles com quem têm contato. É importante que você se certifique dos casos mais delicados, pois pode ser que alguma família não queira tocar assunto. Consulte os responsáveis antes para saber como abordar o tema. Depois, peça às crianças para procurarem gravuras de diversas raças em revistas e jornais. Com a ajuda da professora colem as gravuras em uma cartolina. para quem não encontrou as gravuras proponha um desenho representando as diferentes raças.
Depois, os trabalhos vão para uma exposição.

SUGESTÕES:
O professor também, pode fazer uma leitura de alguns contos que abordam sobre as diferenças raciais. Após o conto, o professor aborda com os alunos sobre o tema em destaque. O professor ainda poderá utilizar bonecas(os) que representam as diferenças raciais para abordar sobre o tema.

SUGESTÕES DE CONTOS PARA ABORDAR O TEMA: O Patinho Feio, Menina Bonita do Laço de Fita.

OFICINA PEDAGÓGICA: CONSCIÊNCIA NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

20 DE NOVEMBRO: DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA. 

E, por aqui, segue a nossa Oficina Pedagógica das turmas de Pré-Escolar II A/B, com atividades referentes ao tema: Consciência Negra. As crianças na data de hoje, ouviram de forma coletiva a leitura do conto infantil: A Bonequinha Preta (autora: Alaíde Lisboa). Posteriormente, foram levantadas as hipóteses das mesmas sobre o conto infantil do dia. As crianças ficaram encantadas com a bonequinha preta que foi trazida como recurso criativo para o momento de leitura do conto. Posteriormente, as crianças realizaram uma atividade concreta de pintura/recorte e colagem. A referida atividade do dia consistiu em colar o cabelo, os olhos e  a roupa  nos bonequinhos de papelão, levando em consideração a cor da pele, dos olhos e do cabelo de cada um, ou seja, as características físicas de cada criança com a finalidade de  auxiliar as crianças a entenderem as diferentes texturas de cabelo, cor de pele etc. Após a realização das atividades do dia, as crianças foram convidadas para sentarem-se em círculo para demonstrar para os colegas de turma o seu bonequinho confeccionado. Eu, professora Cláudia-regente das referidas turmas, dialoguei com as crianças sobre a importância do respeito e valorização dos diversos grupos étnico-racial existentes na instituição de ensino, promovendo dessa forma, a inclusão social das etnias para uma convivência saudável no espaço em que estão inseridas. As atividades realizadas na data de hoje, tiveram como objetivos: despertar as crianças para adquirirem a consciência do respeito da identidade dos povos africanos; conhecer e respeitar a cultura afro-brasileira convivendo com as diferenças étnico-raciais de forma respeitosa. Parabéns, crianças!!

" A diferença nos enriquece. O respeito nos une".

 

 

Histórias africanas

                                  A lenda do tambor africano                                                                                                                                      Reconto de Robson A. Santos

Dizem lá na Guiné-Bissau que a primeira viagem à Lua foi feita por um macaquinho de nariz branco que queria trazê-la para a Terra.
Vários macacos haviam tentado, mas nenhum conseguia alcançar a Lua. Certo dia, um deles teve a ideia de formar uma grande torre, em que um macaquinho escalaria o outro. E assim fizeram. Um foi montando nas costas do outro até conseguirem chegar à Lua. Mas, quando finalmente chegaram lá, a pilha de macacos se desequilibrou e desmoronou. O último macaquinho, porém, ficou pendurado na Lua, com medo de cair. Com pena, a Lua deu-lhe a mão para que ele subisse até ela.
Eles rapidamente se entrosaram, e um gostou muito do outro. Assim, o macaco de nariz branco ficou morando com a Lua, até que começou a sentir saudade de casa. Então, ele foi até ela e pediu para voltar ao seu país. A Lua permitiu, e deu-lhe de presente um tamborzinho. Ela amarrou o macaco e o presente em uma corda, por onde desceriam até chegar ao solo. Mas a Lua lhe fez um pedido: que ele tocasse o tamborzinho bem forte quando chegasse na Terra, para que ela, então, cortasse a corda. Mas ele só deveria tocar o instrumento quando estivesse seguro. Porém, ao começar a descer, o macaquinho, curioso, não resistiu e começou a tocar o tambor.
Pensando que o macaco já havia chegado, a Lua cortou a corda. O macaquinho despencou, se esborrachando no chão. Machucado, chamou uma moça que por ali passava e entregou-lhe o tamborzinho, pedindo que o entregasse aos homens de seu país. A moça o fez, e foi assim que, na África, começaram- -se a ouvir os primeiros toques do tambor.

fonte: sugestão  retirada  da revista Guia Prático para professores de educação infantil

http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/93/artigo191657-2.asp

 Conto africano: A tartaruga e o elefante

              Reconto de Robson A. Santos

Lá pelas terras distantes da África, na região do Benin, as mães contam esta história para seus filhos. Esta história chegou ao Brasil no colo de uma boneca africana (não me perguntem como, só sei que foi assim que aconteceu). Prestem atenção na história que eu vou contar!
Certa vez, a tartaruga, que era muito astuta e arteira, resolveu pregar uma peça no elefante. Espalhou para todos da cidade que ela chegaria ao povoado montado nas costas do elefante, como se ele fosse o seu cavalo. Todos riram e acharam que desta vez a tartaruga levaria a pior.
Com um plano na cabeça, a tartaruga foi até a floresta procurar o elefante que se encontrava calmamente tomando seu banho matinal.
— Olá, compadre elefante! Muito bom dia! Sabe o que andam dizendo de você lá no povoado?
— Bom dia, comadre tartaruga. Não sei! O que andam dizendo?
— Que você não entra lá porque e muito grande e desajeitado e tem medo de estragar alguma coisa.
— Ora, mas que desaforo. Não entro lá porque nem sei como chegar ao povoado.
— Pois vamos resolver isso agora! Eu te mostro o caminho. Assim quando você chegar lá todos ficarão com a cara no chão. O elefante aceitou a oferta e se pôs a seguir a tartaruga até o povoado. Andaram bastante até que a malandra disse:
— Ai, compadre, estou muito cansada. Bem que você podia me dar uma carona em suas costas, né? Pelo seu tamanho nem vai sentir meu peso. E o elefante colocou a tartaruga em suas costas e chegou à entrada do povoado.
— Olha, compadre, vamos fazer uma brincadeira com a gente do povoado. Quando eu coçar suas costas você corre e quando eu colocar minhas unhas em suas costas, você empina e com isso todos ficarão deslumbrados.
E o elefante aceitou o combinado e assim fizeram entre corridas e pulos pelas ruas do povoado. Tudo ia bem, com os dois rindo à vontade, até que a tartaruga deixou escapar:
— Não falei que entraria no povoado montado em meu cavalinho? - e ria para todos que a olhavam espantados.
— Ei! - disse o elefante - Por acaso eu sou o seu cavalinho? Você me enganou!
E pegou a tartaruga com sua tromba e começou a ameaçá-la:
— Pois agora eu vou te jogar naquela pedreira e você vai ver só!
— Pode me jogar que eu tenho a casca dura e nada vai me acontecer.
— Ah é! Pois então vou te jogar naquele lodaçal, no meio da lama...
— Na lama não, por favor. Na lama não, que tenho medo de me afogar.
— Pois é para lá que você vai!
E jogou a tartaruga na lama. Na mesma hora em que ela afundou, já subiu rindo da cara do elefante.
— Aqui é o lugar onde eu gosto de ficar. E ria da cara do elefante. Ele bem que tentou pisar nela, mas só conseguiu sujar suas patas. Ele pisava de um lado, ela aparecia do outro. Ele pisava do outro lado e ela aparecia em outro lugar. Fez isso um tempão até que se cansou e voltou para a floresta, de cabeça baixa.
Quando chegou à floresta contou para os outros elefantes o que havia acontecido e eles ainda riram dele, dizendo que ele não devia ter confiado na tartaruga.
E desde então elefantes e tartarugas não são lá muito amigos e depois dessa presepada os elefantes quase nem aparecem no povoado, pois ficaram com vergonha.

 Vamos fazer a boneca africana que trouxe essa história para o Brasil?

Boneca de miçangas
Materiais:
★Frasco de iogurte
★ Tinta acrílica preta
★ Pincel
★ Bola de isopor
★ Fio de silicone ou elástico bem fininho
★ Miçangas
★ Olho móvel
★ Lã preta

1.Pinte o frasco e a bola de isopor com a tinta preta. 

2. Faça várias pulseiras de miçangas e coloque-as no frasco. 

3. Na bola de isopor já pintada, cole a lã imitando o cabelo. 

4. Cole os olhos, a boca e o nariz e cole a cabeça no corpo.

Sugestões retiradas da Revista Guia Prático para professores de educação infantil

http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/104/artigo240176-2.asp 

Veja mais sugestões encontradas na Net com o tema "Consciência Negra".

http://linguagemeafins.blogspot.com.br/2012/10/as-trancas-de-bintouliteratura-afro.html 

Algumas atividades desenvolvidas com o tema Consciência Negra na Educação Infantil

Atividades desenvolvidas com o tema Consciência Negra com a turma Maternal II em 2010.
Além dessas atividades foram desenvolvidas outras tais como: poesias, músicas, danças, brincadeiras e contos infantis.

Atividade com o Conto Infantil: O Cabelo de Lelê

Atividade realizada com a minha turminha de Pré-Escolar II, utilizando-se  o Conto Infantil "O Cabelo de Lelê" (Autora: Valéria Belém) para abordar sobre o tema "Dia Nacional da Consciência Negra". (2023)