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Sidrolândia, Mato Grosso do Sul, Brazil
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (1999-2003). Tem experiência na área de Educação. Professora concursada-efetiva pela Prefeitura Municipal de Sidrolândia/MS (02 períodos). Exerce a função de Docente na Educação Infantil. Pós Graduada-Especialista em Educação Infantil pela UFMS/MEC/UNDIME//UEMS. Contato: E-mail: pedagogaclaudinha@gmail.com site; http://canalpedagogico.blogspot.com MSN: claus.id@hotmail.com

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quarta-feira, 17 de fevereiro de 2021

Avaliação Diagnóstica Início Ano Letivo Pré-Escolar II

 

CMEI SONHO DE CRIANÇA

TURMA: PRÉ-ESCOLAR II- A/B

PROFª: CLÁUDIA DE OLIVEIRA ANDRADE

COORDENAÇÃO:

DIREÇÃO:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ANO LETIVO: 2021

DATA:........./......../........

Para ter acesso ao documento basta clicar no link abaixo.

https://documentcloud.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:cbbddd05-6a51-4315-ad80-379b61bfcc7e


Quem foi Loris Malaguzzi, o criador da abordagem Reggio Emilia- Itália


A criança é feita de cem.

A criança tem cem mãos
cem pensamentos
cem modos de pensar
de jogar e de falar.

Cem sempre
cem modos de escutar
de maravilhar
e de amar.

A criança é feita de cem. E quem completaria cem anos, caso estivesse vivo em 2020, é Loris Malaguzzi (1920-1994). Autor do poema acima, Malaguzzi é considerado o pai da abordagem Reggio Emilia. Continuar lendo https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/malaguzzi-100-anos/


Escolas de Reggio Emilia na Itália, referência em Educação Infantil.

  Revista contendo vários artigos especiais para aprofundarmos nossas reflexões acerca do Sistema Educativo das Escolas de Reggio Emilia-Itália em relação com pesquisas e teorias que fundamentam e aprofundam CONTEXTOS, PROCESSOS e RELAÇÕES e que em confronto com experiências brasileiras e latino americanas apoiam a compreensão de uma Educação Infantil de qualidade na contemporaneidade e de ações educativas transformadoras. Material maravilhoso!!!!!




terça-feira, 16 de fevereiro de 2021


        Vídeo relacionado ao tema "Avaliação diagnóstica, Aprendizagem e Planejamento". 

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