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segunda-feira, 24 de agosto de 2026

Cartilha Guia Prático de Intervenções diante de Gatilhos Emocionais e Comportamentais em Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em PDF

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Cartilha Guia Prático de Intervenções diante de Gatilhos Emocionais e Comportamentais em Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Público-alvo: Professores, profissionais da Educação Infantil, mediadores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que atuam no contexto escolar.

A Educação Infantil é um espaço de descobertas, vínculos, aprendizagens e desenvolvimento integral. Para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), esse ambiente pode também apresentar desafios relacionados à comunicação, à interação social, à flexibilidade, ao processamento sensorial e à regulação emocional e comportamental.

Esta cartilha foi elaborada com o propósito de oferecer aos professores da Educação Infantil estratégias práticas, acolhedoras e pedagógicas para reconhecer possíveis gatilhos emocionais e comportamentais e realizar intervenções adequadas no cotidiano escolar.

Mais do que compreender determinados comportamentos, é fundamental buscar responder a uma pergunta:

“O que esse comportamento está tentando comunicar?”

O comportamento da criança não deve ser compreendido apenas como algo a ser controlado ou corrigido. Muitas vezes, ele representa uma forma de comunicação diante de uma necessidade, dificuldade, desconforto, frustração ou sobrecarga.

Apostila Pedagógica Leitura e Interpretação textual Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Esta apostila foi cuidadosamente elaborada por mim, Neuropsicopedagoga Cláudia Oliveira Andrade, com o objetivo de apoiar professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no desenvolvimento de atividades voltadas à leitura, compreensão e interpretação textual.

Cada seção apresenta textos selecionados, acompanhados de atividades que estimulam a compreensão, a reflexão e a construção de sentidos, além de um espaço especial para desenhar e colorir, tornando o processo de aprendizagem ainda mais significativo e prazeroso para os estudantes.

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