Fichas de Acompanhamento do Desenvolvimento da Aprendizagem Escolar por Turmas (Pedagoga Claudia de Oliveira Andrade)

 

Tabela para lançamento de Notas

 

Tabela para lançamento de Notas elaborada por mim, Pedagoga Claudia de Oliveira Andrade 

Lembrancinhas com o tema "Páscoa" (2022)

 

Lembrancinhas com o tema Páscoa para a minha turminha do Prė-Escolar II A (matutino). Feliz Páscoa para todos nós! Que o Amor, a Paz e a União possam renascer a cada dia em nossos corações!

Projeto didático Páscoa

PROJETO DIDÁTICO

A PÁSCOA

31/04/14 a 11/04/14

INSTITUIÇÃO: 

TURMA: 

TURNOS: Matutino/Vespertino

PROFª: Cláudia de Oliveira Andrade

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:

• Eu, o outro e o nós. ...
• Corpo, gestos e movimentos. ...
• Escuta, fala, pensamento e imaginação. ...
• Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.

CONCEITOS: “Páscoa” e seus principais símbolos, coordenação motora fina/grossa,  expressão corporal, conceito longe/perto, gordo/magro e cores.

JUSTIFICATIVA

A proposta do tema Páscoa é muito importante para o trabalho na educação infantil (Maternal), porque envolve o exercício da “solidariedade e partilha, visando  vivenciar o real sentido desta data comemorativa.

Pretende-se neste projeto, focar para os estudantes o verdadeiro sentido da Páscoa dialogando com os mesmos o que realmente a Páscoa representa do ponto de vista humano, descobrindo assim novos aspectos que não o de exploração comercial, conduzindo desde cedo o educando á descoberta das características morais e sociais presentes de forma tão ampla na trajetória e história de vida de Jesus, porém por muito tempo deixado de lado e/ou substituídas por noções de capitalismo tradicionalista de consumo desenfreado.

Portando, este projeto visa auxiliar o educando em sua formação moral e social que o fará um indivíduo mais humano e consciente de seu papel enquanto sujeito construtor da sociedade.

OBJETIVO GERAL: Criar estratégias lúdicas de ensino que contribuem para ampliar os conhecimentos dos estudantes em relação ao tema “Páscoa” e seus principais símbolos e significados, promovendo o domínio progressivo das diferentes linguagens que favoreçam a expressão e a comunicação dos sentimentos, emoções e idéias das crianças.

HABILIDADES:

       Conhecer o significado da Páscoa e seus símbolos;

·         Vivenciar o sentido da Páscoa;

·         Perceber que é muito bom praticar boas ações e que isso nos faz indivíduos melhores;

·         Ouvir histórias e textos relacionados ao tema;

·         Realizar atividades que proporcionam integração entre o grupo;

·         Confeccionar lembranças de Páscoa;

·         Memorizar quadrinhas de coro falado e cantado;

·         Cantar músicas referentes ao tema;

·         Confeccionar cartazes;

·         Desenvolver o raciocínio a atenção e a percepção;

·         Desenvolver a imaginação e a criatividade;

·         Desvencilhar o tema Páscoa do sentido comercial;

·         Socializar com o grupo participando ativamente das propostas de atividades (brincadeiras) em sala e fora dela;

·         Adquirir o hábito de respeito mútuo de forma contínua e rotineira;

·          Desenvolver a linguagem oral por meio de cantigas, contos infantis e conversas informais;

·         Desenvolver a percepção visual e auditiva dos estudantes por meio de músicas e vídeos;

·          Conhecer alguns principais símbolos da Páscoa e seus significados por meio de painéis, gravuras e vídeos;

·          Adquirir a compreensão de forma lúdica do significado do conceito magro/gordo e longe/perto;

·         Conhecer as Vogais;

·         Trabalhar imitações, gestos e expressões;

·         Conhecer as cores por meio de pinturas;

·         Desenvolver a coordenação motora fina/grossa.

METODOLOGIA ( Procedimentos didáticos)

Conversa informal, em rodinhas, sobre o conhecimento prévio das crianças em relação à páscoa: o que é páscoa; por que comemoramos a páscoa; por que gostamos de dar e ganhar ovos de chocolate para comemorar a páscoa; o que significa o ovo de páscoa; etc.

Contar histórias: oralmente, em cartaz, filme, cd’s, etc.

Atividades artísticas sobre o tema: colagem, pintura, atividades de escrita: textos, interpretação oral, ilustração,

                        Brincadeiras: coelhinho sai da toca, imitação de animais, etc. 

        Músicas infantis: cantar

            Algumas atividades serão desenvolvidas em sala e outras extra sala durante a semana.

Será entregue uma lembrancinha para os estudantes em homenagem ao Dia da Páscoa.

      ATIVIDADES 

        

-       cantigas;

-     contos infantis;

-     roda da conversa;

       garatujas;

-      pinturas;

-      vogais

        conceito de Páscoa

-    Trabalhar valores: Solidariedade, Respeito, Amor, paz e partilha;

        dança;

-      brincadeiras de equilíbrio corporal (coelhinho sai da toca,

       Brincadeira “Coelhinho sai da toca”:

As crianças formarão uma toca, duas a duas com as mãos para cima e dentro de cada toca ficava outra criança que era o coelho. Uns coelhos ou mais, dependendo do número de crianças, ficam sem toca. A professora diz: "Coelhinho sai da toca!", as crianças que são coelhos, trocam imediatamente de toca e o coelho que estava fora, tenta ir para dentro da toca. O coelho que fica sem toca, tenta entrar numa próxima vez.

     Caça aos Ovos

Escondem-se vários ovinhos de Páscoa confeccionados de materiais reciclados e pede para os estudantes saírem em busca dos mesmos.

      RECURSOS DIDÁTICOS:

Brinquedos, bola, lençol, boliche, CDs, aparelho de som, massinha de modelar, sulfite, tinta guache, papel pardo,  etc.  

AVALIAÇÃO:

A avaliação será contínua por meio de registro através da observação diária da criança no desempenho da aprendizagem frente às atividades propostas, e se houve concentração, interação com os materiais didáticos, com os colegas e com a professora.

Mensagem "Páscoa"

Páscoa significa renascimento, renascer.
Desejo que neste dia, em que nós cristãos,
comemoramos o seu renascimento para a vida eterna,
possamos renascer também em nossos corações.
Que neste momento tão especial de reflexão
possamos lembrar daqueles que estão aflitos e sem esperanças.
Possamos fazer uma prece por aqueles que já não o fazem mais,
porque perderam a fé em um novo recomeçar,
pois esqueceram que a vida é um eterno ressurgir.
Não nos deixe esquecer
que mesmo nos momentos mais difíceis do nosso caminho,
tú estás conosco em nossos corações,
porque mesmo que já tenhamos esquecido de ti,
você jamais o faz.
Pois, padeceste o martírio da cruz em nome do Pai
e pela humanidade,
que muitas e muitas vezes esquece disso.
Esquecem de ti e do teu sacrificio
Quando agridem seu irmão,
Quando ignoram aqueles que passam fome,
Quando ignoram os que sofrem a dor da perda e da separação,
Quando usam a força do poder para dominar e maltratar o próximo,
Quando não lembram que uma palavra de carinho, um sorriso,
um afago, um gesto podem fazer o mundo melhor.
Jesus...
Conceda-me a graça de ser menos egoísta,
e mais solidário para com aqueles que precisam.
Que jamais esqueça de ti e de que sempre estarás comigo
não importa quão difícil seja meu caminhar.
Obrigado Senhor,
Pelo muito que tenho e pelo pouco que possa vir a ter.
Por minha vida e por minha alma imortal.
Obrigado Senhor!

A Páscoa

A Páscoa é uma festa solene, celebrada anualmente pelos povos cristãos, em memória a ressurreição de Cristo.
De acordo com as regras da prática cristã, no século IV, a Páscoa deve ser celebrada no primeiro domingo que se segue à 14ª noite da lunação do cômputo (21 de março) ou imediatamente depois. Como o primeiro dia dessa lua se situa necessariamente entre 8 de março e 5 de abril, a Páscoa pode cair entre 22 de março e 25 de abril, inclusive.
Alguns países comemoram a data fazendo com que as crianças procurem os famosos ovos de Páscoa- em geral de chocolate-, trazidos por um suposto coelhinho, que contêm bombons e pequenos presentes em seu interior. A origem dos ovos de Páscoa está ligada à severa observação do regime da quaresma. Nesse período, antigamente, também não se comiam ovos. Para que não se estragassem, estes eram cozidos e reservados, até que, na Páscoa, quebrava-se o jejum, e podiam, então, ser comidos os ovos. Aos poucos, introduziu-se ornamentação exterior, pintando-os e decorando-os com motivos alegres. Para os católicos, todas as festas móveis dependem da Páscoa.

Referência: Atualidades Pedagógicas.

Atividades realizadas com o tema "Páscoa"

Atividades realizadas de forma coletiva com a minha turminha relacionadas com o tema "Páscoa" (2015)

Atividades Páscoa

Projeto didático "Dia do Índio"

TEMA: Dia do Indio

TURMA: 

PROFª:  
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:  

( X ) O Eu, o Outro e o Nós, 

(X )Corpo, gestos, movimentos, 

(X )Traços, sons, cores e formas, 

(X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação, 

( X) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
CONTEÚDOS: Coordenação motora fina/grossa; sons, expressão corporal, cultura indígena e cores. 
INÍCIO DO PROJETO:       TÉRMINO: 

 

JUSTIFICATIVA:

O tema em destaque “O Índio”, visa promover o desenvolvimento de uma consciência crítica nos alunos e nas alunas, sabedores da sua atuação como sujeitos e objetos da História.

A proposta do projeto é difundir danças e brincadeiras tradicionais do povo indígena, apresentando, além da riqueza cultural, a tradição da tribo presente na música.

Desta forma, o papel do professor é o mediador, partindo da criança e a provocando a novas descobertas e produções. Trabalhar com projetos implica ensinar de um modo diferente, levando em consideração o modo como as crianças aprendem e a melhor maneira de possibilitar a elas diversos tipos de interações/experiências.

OBJETIVO GERAL:

Trabalhar o tema “Índio” de diversas formas lúdicas que favoreçam a compreensão das crianças sobre o modo de vida indígena e que promova a consciência crítica-reflexiva sobre os povos indígenas no processo histórico brasileiro.

HABILIDADES:

Criar estratégias de ensino lúdicas que levem as crianças à:

- Conhecer mais sobre a vida do povo indígena;

- Valorizar seus hábitos e costumes;

- Refletir sobre a influência do branco na vida do índio;

- Incentivar a criatividade;

- Desenvolver o raciocínio e atenção;

- Diferenciar a vida dos índios da vida do homem branco.

- Desenvolver a coordenação motora;

- Desenvolver a expressão corporal;

- Conhecer as cores primárias;

- Conhecer formas geométricas ( triângulo, retângulo e quadrado);

Compreender o conceito de longe e perto.

ATIVIDADES:

 Leituras informativas; Recreativas; Poéticas; Contos; Cantigas; Pinturas; Colagem;Recortes; Trabalhos manuais indígenas ( cocar, lembrancinha, colar, flecha,  maracá).

METODOLOGIA:

As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professor e criança.

Serão promovidas diversas atividades de origem indígena com as crianças. Algumas atividades serão desenvolvidas em sala e outras extra sala.

Serão confeccionados juntamente com as crianças diversos objetos de origem indígena. 

RECURSOS:

Sulfite, EVA, cola, tesoura, cartolina, papel manilha, lápis de cor, tinta guache, CDs, aparelho de som, televisão, etc.

CULMINÂNCIA:

Será feita uma exposição de todas as atividades realizadas pelos alunos durante o desenvolvimento do projeto para as demais turmas. 

AVALIAÇÃO:

No decorrer dos trabalhos, observar-se-á o interesse dos alunos, em todas as atividades propostas e deve ocorrer uma atenção especial para aqueles que se mostrarem desinteressados ou apáticos às mesmas. Será feito um registro das perguntas e opiniões dos alunos em relação ao tema em destaque.