CANAL PEDAGÓGICO

--> --> Márcia Elizabeth de Araújo e Gleice Maria Carvalho de Lira Fonte : http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1194) A sociedade atual está cada vez mais violenta. Sabemos que as causas são muitas e que precisamos enfrentá-las de forma a construir uma nova visão de mundo, pois temos a necessidade de lutar por uma sociedade mais harmoniosa, já que nossos jovens vêm sofrendo a cada instante algum tipo de violência. Através desses questionamentos, começamos a analisar que boa parte dos jovens que fazem parte do nosso colégio vive um momento de grande ociosidade. Entendemos esse sentimento como conseqüência da falta de oportunidade e ocupação nas horas vagas. Além disso, os pais ou responsáveis estão cada vez mais trabalhando fora de casa e acabam, inconscientemente, contribuindo não só para a ociosidade dos jovens como também para obrigá-los a assumirem uma responsabilidade...

--> PLANEJAMENTO SEMANAL DE ENSINO   05/04/2010 à 09/04/2010 INSTITUIÇÃO: TURMA  TURNO:  PROFº:  DISCIPLINAS : Linguagem Oral, Linguagem Sonora/ Musical e  Linguagem Plástica.    CONTEÚDOS : Contos Infantis, Cantigas infantis, pintura e colagem, cores, estação outono. OBJETIVOS: Levar os alunos à: - compreender as principais características do tempo durante a estação outono; -compreender o tipo de vestimenta na estação outono que utilizamos; - conhecer várias cores; - adquirir o gosto pelos os contos infantis; - desenvolver a linguagem oral; - desenvolver a sociabilização em sala; - desenvolver a expressão corporal através da música; - possibilitar a interação dos alunos com as diversas linguagens ( plática, oral e faz-de-conta, etc.); METODOLOGIA ( PROCEDIMENTOS): As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e individual com a interação professor e...

--> SOL E LUA - üacü rü tawemüc’ü Essa brincadeira também é conhecida em outras localidades com outros nomes como PASSARÁ DE BOMBARÉ. Crianças dispostas em coluna por um, segurando na cintura do que está à frente. Duas outras crianças, representando o SOL E A LUA, fazem uma "ponte", mantendo as mãos dadas acima. Cantando, as crianças passam sob a ponte várias vezes. Numa das vezes o Sol e a Lua prendem o último ou os dois últimos. Perguntam-lhe para que lado querem ir. A criança escolhe e vai colocar-se atrás do Sol ou da Lua. E assim continuam até terminar. Quando todas as crianças passam, têm-se dois partidos. A duplas mantém os braços dados, e todos mantêm-se segurando na cintura do colega da frente. Vão puxar-se, para ver que partido ganhará. Ganhará aquele grupo que conseguir "puxar" o outro. E puxam várias vezes, marcando ponto para quem consegue derrubar ou desarticular o outro partido. Nesse jogo vê-se não...