CANAL PEDAGÓGICO

  PLANO DE AULA   JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL                                                                                                              Elaboração: pedagoga Cláudia de Oliveira Andrade     HABILIDADES BNCC: EI01CG02], [EI01CG06], [EI01CG07 Objetivos Desenvolver habilidades motoras: Promover o aprimoramento das habilidades motoras finas e grossas das crianças por meio de atividades lúdic...

  O presente Parecer Descritivo tem por objetivo descrever o desenvolvimento das capacidades e competências dentro dos eixos estruturantes da BNCC : as interações e as brincadeiras, por meio das habilidades desenvolvidas nos Campos de Experiências no  4º Bimestre  do corrente ano letivo pela criança, .........................................( escrever o nome da criança) , matriculada na referida turma. -No Campo de Experiências Eu, o outro e nós :    A criança apresenta um bom desempenho nas atividades propostas, demonstrando avanços significativos ao longo desse bimestre do corrente ano letivo. Participa da rotina escolar com interesse e, quando acolhida e orientada, envolve-se nas atividades individuais e em grupo, mostrando crescente autonomia. - No campo de experiências corpo, gestos e movimentos :   A criança demonstrou participação progressiva e significativa nas atividades relacionadas ao corpo, gestos e movimentos. Apresentou boa...

  Lembrancinhas de final de ano letivo organizadas com carinho e respeito para as minhas turminhas de Pré II A/B. Amo vocês, crianças! (Ano, 2025).

  Para ter acesso completo ao arquivo clique no link:  Atividades de matemática anos Iniciais EF  

  Turma: Educação Infantil (3–5 anos) Duração: 1 aula (40–60 min) Campos de Experiências  O Eu, o Outro e o Nós Traços, Sons, Cores e Formas Corpo, Gestos e Movimentos Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações 1. OBJETIVOS Desenvolver o espírito de cooperação e partilha, valorizando tradições culturais de Natal. Explorar cores, formas e texturas por meio de atividades artísticas. Ampliar a linguagem oral ao conversar sobre o significado do Natal. Estimular a imaginação e a coordenação motora fina. Relacionar quantidades e tamanhos na construção de enfeites ou atividades lógicas simples. 2. CONTEÚDOS/CONCEITOS Tradições natalinas Solidariedade e convivência Cores e formas típicas do Natal Linguagem oral e narrativa Artes visuais 3. DESENVOLVIMENTO DA AULA 1) Roda de Conversa – “O que é o Natal para você?” Campos: O Eu, o Outro e o Nós; Escuta, Fala, Pensamento e Imagi...

Painel com o tema Natal, confeccionado de forma coletiva com as minhas Turmas de Pré II/B, ano letivo 2025.