CANAL PEDAGÓGICO

Para ter acesso completo ao arquivo clique no link abaixo.  https://drive.google.com/file/d/1JVvNIFtwsP00rYQYxBb3YcUvpDTOSQ3A/view?usp=sharing Este documento é uma apostila de atividades para a Educação Infantil, com foco no Dia do Circo, elaborada pela Neuropsicopedagoga Cláudia de Oliveira Andrade em 2025. Público-Alvo e Habilidades (BNCC): Maternal I e II (3 a 5 anos):  As atividades visam explorar traçados livres e contato visual com letras, estimulando a coordenação motora fina e o interesse pela linguagem escrita (Habilidades BNCC: EI02TS01, EI02EF01). Também buscam proporcionar vivências de contagem, comparação de quantidades e registros gráficos, estimulando o contato inicial com numerais (Habilidades BNCC: EI01ET01, EI02ET04, EI02TS01). Pré-Escola I e II:  As atividades incluem exploração e escrita das letras do alfabeto, especialmente o nome próprio (Habilidades BNCC: E103EF04, E103EF06, E103TS03). Também envolvem contagem, registro e escrita dos numerais, utili...

O documento, intitulado "Qualidade e Equidade na Educação Infantil" e apresentado pela Neuropsicopedagoga Cláudia de Oliveira Andrade, aborda os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. Direito Fundamental e Responsabilidade A educação em creches e pré-escolas é um direito de todos os bebês e crianças no Brasil, garantido pela Constituição Federal (1988) e pela LDB (1996). Para ter acesso completo ao arquivo clique no link:   https://drive.google.com/file/d/16MyKYeoMUMZuwmtT8C-zX2v7ql9VagHx/view?usp=sharing

    Práticas de Acolhimento e Adaptação na Educação Infantil O documento, de autoria da Neuropsicopedagoga Cláudia de Oliveira Andrade, aborda as práticas de acolhimento e adaptação na Educação Infantil, destacando a ludicidade na construção de vínculos entre o mundo familiar e o escolar. Conceitos Fundamentais: Acolhimento:  Significa acolher o mundo interno, as expectativas, os planos e as hipóteses da criança. Educar e Cuidar:  Na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, o cuidar e o educar são indissociáveis.  Para acessar o arquivo completo clique no link:  https://drive.google.com/file/d/1uKm0e8NFhLqCk38HY2QLK_3t_dVgQfOm/view?usp=sharing

  "Aprendendo o Alfabeto de forma lúdica na Educação Infantil" O plano de aula, criado pela Neuropsicopedagoga Cláudia de Oliveira Andrade, visa tornar o aprendizado do alfabeto uma aventura encantadora e significativa na educação infantil. Objetivos de Aprendizagem: Reconhecimento Visual:  Identificar e nomear todas as letras do alfabeto em diferentes contextos e formatos, desenvolvendo a memória visual. Consciência Fonológica:  Associar sons às letras correspondentes através de palavras familiares do cotidiano das crianças.Para ter acesso completo ao arquivo clique no link abaixo. https://drive.google.com/file/d/1BTvy-bWs-f1ONGKCuO2_Xu1jPNJfTgFR/view?usp=sharing

Este arquivo é uma APOSTILA DE PLANOS DE AULA  para a Educação Infantil, elaborada pela Neuropsicopedagoga Cláudia de Oliveira Andrade. O material está em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e destina-se a docentes da Educação Infantil (Maternal I/II e Pré I/II).  A apostila contém planos de aula temáticos com o público-alvo de 3 a 5 anos (geralmente), detalhando objetivos de aprendizagem, Campos de Experiência da BNCC, materiais e o desenvolvimento das atividades. Para ter acesso completo ao arquivo clique na imagem abaixo.  

  PROJETO DIDÁTICO TEMA: Conhecendo a escola, fazendo amigos e construindo rotinas                        Elaboração: Pedagoga Cláudia de Oliveira Andrade Turmas: Berçários, Maternal I/II, Pré I e Pré II Duração: 1 a 4 semanas Áreas da BNCC : EI03CG, EI03EO, EI03EF, EI03TS, entre outras. Justificativa O início do ano letivo é um momento de adaptação, acolhimento e descobertas. Crianças pequenas precisam vivenciar experiências que favoreçam o bem-estar emocional, a construção de vínculos, a exploração do ambiente escolar e o sentimento de pertencimento. Este projeto promove a interação, a comunicação, a socialização e a segurança afetiva, conforme previsto na BNCC para a Educação Infantil . Objetivos Gerais Acolher as crianças e promover adaptação tranquila. Fortalecer vínculos entre crianças, professores, colegas e escola. Apresentar regras, rotinas ...

  PLANO DE AULA VOLTA ÀS AULAS (Educação Infantil) Tema: Conhecendo a escola, os colegas e rotina Duração: 1 dia (pode ser expandido para uma semana de adaptação) Turma: Educação Infantil (3 a 5 anos) Elaboração: Pedagoga-Cláudia de Oliveira Andrade OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM – BNCC Campos de Experiência da BNCC EI03EO01: Demonstrar atitudes de cuidado e colaboração nas interações com crianças e adultos. EI03CG02: Explorar diferentes espaços da escola, ampliando sua autonomia. EI03TS01: Expressar sentimentos, necessidades e preferências. EI03ET01: Reconhecer a rotina escolar e participar das atividades propostas.  HABILIDADES A DESENVOLVER Adaptar-se à rotina e ao ambiente escolar. Desenvolver vínculo com colegas e professora. Reconhecer e expressar emoções. Explorar espaços e regras básicas da sala e da escola. ATIVIDADE 1 – ACOLHIDA (Roda de conversa) Duração: 15–20 minutos Materiais: Música calma, crachás...