CANAL PEDAGÓGICO

sábado, 26 de outubro de 2024

Sugestão de atividade "consciência e respeito com as diferenças de gênero" (Consciência Negra)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: 1. O eu, o outro e o nós; 2. Corpo, gestos e movimentos; 3. Traços, sons, cores e formas; 4. Escuta, fala, pensamento e imaginação; 5. Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações

CONTEÚDOS: contos infantis, cantigas infantis, cores e Consciência Negra.

OBJETIVO GERAL:

Despertar a importância do respeito as diferenças de raças e gênero levando os alunos a conhecer os valores éticos e morais em nossa sociedade.

HABILIDADES:

- conhecer as cores;
- adquirir a consciência e a importância do respeito com as diversas etnias, cor e sexo;
- interagir com os colegas através de contos infantis e brincadeiras;
- desenvolver a expressão corporal através das cantigas infantis.

METODOLOGIA:

As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e individual com a interação professor e aluno. Algumas atividades serão desenvolvidas em sala e outras no pátio da instituição.

ATIVIDADES DA SEMANA:

1º DIA

1º momento: roda da conversa, conto infantil ( Menina Bonita do Laço de Fita).
2º momento: confecção do painel da menina bonita

- Veja mais sugestões com o tema Consciência Negra

Sugestão de vídeo infantil com o Conto "Menina Bonita do Laço de Fita".

papel cartas com bordas natalinas

sábado, 19 de outubro de 2024

Numerais e Quantidades de forma lúdica na Educação Infantil

Sugestão de atividades lúdicas para ensinar os numerais e quantidades para as turmas de Pré-Escolar I e II.

Materiais utilizados: bobinas de papelão, bandeja de isopor, palitos e massinha de modelar .

Atividade lúdica: SOPA DO ALFABETO

Ensinando o "ALFABETO" de forma lúdica às crianças inseridas nas turmas de Pré-Escolar II.

ATIVIDADE DO DIA: SOPA DAS LETRAS

Materiais utilizados: recipiente com água, alfabeto móvel em plástico e concha.

Procedimentos:

- Solicita-se às crianças com o auxílio de uma concha a retirar do recipiente com água uma letra do alfabeto, e em seguida fazer a leitura individual da mesma, e posteriormente, realizar a leitura de forma coletiva.