Projeto Didático TEMA: Pequenos Guardiões da Natureza – Coleta Seletiva na Educação Infantil

 

Projeto Didático

 TEMA: Pequenos Guardiões da Natureza – Coleta Seletiva na Educação Infantil

Elaboração: Pedagoga -Cláudia de O. Andrade

 

Etapa: Educação Infantil (preferencialmente 2º período – 5 anos)

Duração: 2 a 4 semanas

 Objetivo Geral:

Conscientizar as crianças sobre a importância da preservação do meio ambiente, por meio da prática da coleta seletiva, desenvolvendo atitudes de cuidado com o planeta desde a infância.

Habilidades da BNCC (Educação Infantil):

Campo de Experiência: “O eu, o outro e o nós”

• (EI03EO03) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

Campo de Experiência: “Corpo, gestos e movimentos”

• (EI03CG04) Coordenar suas habilidades manuais no uso de materiais diversos em atividades cotidianas.

Campo de Experiência: “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”

• (EI03ET03) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades (peso, tamanho, cor, forma, etc.).

Campo de Experiência: “Traços, sons, cores e formas”

• (EI03TS01) Expressar-se livremente, por meio da música, da dança, da pintura, do desenho, da modelagem e da construção.

Campo de Experiência: “O mundo natural e social”

• (EI03ET06) Perceber que os seres vivos precisam de cuidados, identificando ações que contribuem para sua preservação.

Conteúdos abordados:

• O que é o lixo?
• Lixo orgânico x lixo reciclável
• As cores da coleta seletiva (papel, plástico, vidro, metal)
• Reduzir, Reutilizar e Reciclar (os 3 R’s)
• A importância do descarte correto
• A reciclagem e o impacto no meio ambiente

Metodologia e Atividades:

1. Roda de conversa inicial

• O que é lixo?
• Para onde vai o lixo da nossa casa/escola?
• Como podemos ajudar a natureza?

2. Contação de história

• Sugestão: “A Turma da Mônica e a Coleta Seletiva” ou “A Ilha do Lixo”
• Conversa sobre os personagens e as atitudes ambientais.

3. Classificação de resíduos com materiais concretos

• Separação de embalagens reais em lixeiras coloridas.
• Utilizar objetos recicláveis limpos trazidos de casa.

4. Confecção de lixeiras da coleta seletiva

• Atividade artística para decorar caixas com as cores da reciclagem: azul (papel), vermelho (plástico), verde (vidro), amarelo (metal).

5. Música e movimento

• Música: “Reciclar” ou “Planeta Água”
• Dança com materiais recicláveis (chocalhos feitos de garrafa PET, por exemplo).

6. Construção de brinquedos recicláveis

• Brinquedos com garrafas PET, rolos de papel higiênico, tampinhas, caixas de leite.

7. Caminhada ecológica pela escola

• Coleta simbólica de resíduos no pátio ou arredores.
• Identificação dos materiais coletados.

8. Feira de exposição

• Apresentação dos brinquedos e materiais produzidos.
• Convidar outras turmas ou os pais.

 

Avaliação:

• Acompanhamento da participação das crianças nas atividades.
• Observação de atitudes de cuidado com o meio ambiente.
• Desenvolvimento da linguagem, expressão artística e motora.

 

Recursos:

• Lixeiras coloridas ou caixas de papelão
• Materiais recicláveis (trazidos de casa)
• Histórias infantis, músicas ambientais
• Papel, tinta, tesoura sem ponta, cola, pincéis
• Aparelho de som