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Sugestões retiradas da Revista Educação Infantil Ano VI, nº 43 Poderá gostar também: http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/112/artigo272765-1.asp     Aproveite o tema para trabalhar também as pinturas impressionistas Veja essa e outras sugestões clicando no link abaixo: http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/123/artigo301988-1.asp

Os povos antigos acreditavam que a árvore era uma encarnação dos deuses. Inúmeras lendas, crendices e superstições se criaram, em todas as partes de nosso planeta, tendo como centro a árvore. Os africanos que vieram para o Brasil trouxeram mudas de árvore de dendê, que cultuavam religiosamente. Ainda hoje, nos culto afro-brasileiros, o dendê tem importância religiosa. Entre os cristãos, a festa máxima do Natal é festejada também com uma árvore que se ilumina com lâmpadas ou velas multicoloridas.Por que teria a árvore adquirido essa importância para todos os homens de tal forma que até serve como intermediária entre ele e Deus? A resposta é simples: a árvore, que dá sombra, frutos, flores, também exerce influência sobre o clima, sobre a distribuição das águas. Pode-se mesmo dizer que as árvores são a vida de nosso planeta e que protegê-las é proteger a Terra e seus habitantes. A 21 de setembro- Dia da Árvore-devemos pensar que é necessário plantar milhões de árvores para compens...

A ÁRVORE "Criança, a árvore merece A nossa estima sincera Dá frutos doces no outono E flores na primavera. Nunca maltrates uma árvore A quem tudo nós devemos Desde a madeira da porta Ao lápis com que escrevemos. Na sombra da árvore amiga Pensa bem no teu destino Pois dela foi feito O teu berço pequenino." Autor: Raul Aroeira Serrano

Era uma vez um menino muito esperto, ativo e inteligente que vivia numa cidade bem bonita e cheia de coisas interessantes. Sua curiosidade era sem tamanho e vivia em movimento buscando conhecer coisas novas. Como não tinha irmãos e nem amigos próximos de sua casa, inventava brincadeiras solitárias e criava todo um mundo de fantasias que lhe preenchiam o tempo e o desejo de se manter em constante movimento. Numa dessas brincadeiras, inventou que a grande mangueira que ficava no quintal de sua casa era mágica e que a cada galho em sua escalada havia uma surpresa e o desafio de chegar ao galho superior. Munido de uma corda e de uma lanterna, lançou-se na escalada da mangueira mágica. Como o primeiro galho era alto, teve de usar a corda para conseguir superar o tronco, chegando ao desejado galho. Já seguro e estável, partiu em busca da surpresa que lhe estava reservada. Olhou com cuidado por toda a extensão do galho, chegando a seus ramos, folhas e frutos. Notou que havia muitas m...

BRASIL, PÁTRIA AMADA A família é uma comunidade Pátria é a união das famílias. Pátria é a nossa grande família. A Pátria é uma comunidade. A Pátria é a nossa casa, nosso lar, nosso bairro, nossa cidade, nosso Município, nosso Estado, nosso País. Nossa terra é o campo, é a cidade. Nossa gente é o trabalhador do campo, é o trabalhador da cidade. Também é Pátria: a soma dos problemas de nossa terra, de nossa gente e o esforço de todos para resolvê-los. Nossa gente é a nossa família, são nossos irmãos, nossos companheiros. Somos todos nós que trabalhamos juntos para sermos livres e não dominados por ninguém. Nossa Pátria é toda essa gente livre que lê e escreve junto a História de nossa terra. ( Lendo e Escrevendo as Realidades Mineiras, Maria de Freitas Chagas- FTD)

OBS: QUESTÃO 59 FOI ANULADA. ITEM 01 Os conceitos de Assimilação e Acomodação foram contribuições de qual teórico? A) Jean Piaget. B) Jean Jaques Rousseau. C) Sigmund Freud. D) Karl Marx. E) Adam Smith. ITEM 02 Quarto estágio da teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo, que ocorre durante a adolescência, que possibilita estabelecer relações e coordenar pontos de vista diferentes (próprios e de outrem ) e de integrá-los de modo lógico e coerente. Outro aspecto importante neste estágio refere-se ao aparecimento da capacidade de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente. A) Sensório motor B) Pré-operacional C) Operações Concretas D) Operações Formais ITEM 03 De acordo com Piaget, a criança age sobre os objetos do ambiente para conhecê-los por meio de alguma base de conhecimento que já possua. A esse processo de utilizar um esquema que já existe e aplicá-lo a uma nova situação, Piaget chama de: A) Equilibra...