Planejamento Anual de Arte Pré

PLANEJAMENTO DE ENSINO ANUAL

ÁREA DE CONHECIMENTO: ARTE

TURMA: PRÉ I

CONTEÚDOS:

·         Desenho, pintura, recorte, colagem, confecção de materiais concretos, musicas, danças e representações.

·         Técnicas de pinturas diferenciadas.

·         Datas comemorativas.

·         Cultura indígena e africana.

·         Folclore brasileiro e tradições regionais

·         Confecção de dobraduras e sucatas.

OBJETIVO GERAL

Favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Incentivar, estimular e desenvolver o hábito de desenhar, pintar, recortar, colar, confeccionar (brinquedos, fantoches, personagens, jogos...), cantar, dançar, dramatizar, encenar, apresentar;

- Desenvolver a criatividade, a expressão verbal, escrita e corporal, a

coordenação motora fina e grossa;

-Despertar o gosto pelas artes e o interesse cultural como um todo e principalmente a formação de cidadãos críticos e sensíveis para lidar com as questões históricas, sociais, culturais e ambientais;

-Expressar a criatividade, utilizando diferentes materiais;

-Apreciar, respeitar e cuidar das próprias atividades artísticas, bem como a dos colegas;

-Identificar o ritmo da arte, por meio da seqüência de formas e cores;

-Criar suas próprias sequências a partir das formas sugeridas;

-Perceber as riquezas dos sons naturais e artificiais presentes no dia

a dia;

-Criar desenhos através da sua própria imagem e a imagem dos outros;

-Desenvolver o espírito de reaproveitamento através das sucatas.

-Apreciação das suas produções e das dos outros, por meio da observação e leitura de alguns dos elementos da linguagem plástica.

-Observação dos elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, volume, contraste, luz, texturas.

-Leitura de obras de arte a partir de observação, narração, descrição e interpretação de imagens e objetos.

METODOLOGIA ( PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS)

-Atividades com sucata e dobraduras;

-Pintura livre e dirigida;

-Trabalhar a imaginação e a criatividade;

-Exercícios que estimulem a coordenação motora e viso-motora;

-Desenhos livres e dirigidos;

-Trabalhar com a capacidade de observação e representação;

-Fazer uso de reálias e caixa surpresa;

-Confecção de sucatas e dobraduras;

-Deixar o lúdico como principal ferramenta para desenvolver as atividades, fazendo com que as crianças sintam prazer na área de conhecimento de Arte.

RECURSOS DIDÁTICOS

- Cartazes e encartes ( cartolinas diversas, papel cartão, pardo, contact, E.V.A);

- Livros didáticos, paradidáticos e literários;

-Material pedagógico: dominó, blocos lógicos, quebra cabeça, jogo da memória e brinquedos pedagógicos;

-Recorte e colagem de revista, jornais, papel crepom, seda celofane, nacarado, fantasia, camurça, chamequinho branco e colorido;

-Sucatas, fitas adesivas, durex transparente e colorido;

-Tinta, cola colorida, tesoura, giz de cera, lápis de cor e de escrever, gliter, brilhocola, lastex, algodão, TNT, barbante, massinha de modelar, pinceis coloridos e de pintura, palito de picolé e de churrasco etc..

AVALIAÇÃO:

A avaliação será contínua, por meio de registro da observação diária  da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora e auxiliares.