CANAL PEDAGÓGICO

Objetivos - Estimular o respeito à diversidade. - Formar cidadãos preocupados com a coletividade. Tempo estimado O ano todo. Materiais necessários Retalhos de tecidos de diversas cores e estampas, linha, agulha, botões, papel, lápis de cor e giz de cera. Desenvolvimento Atividade 1 Reúna a turma em círculo para ouvir você ler histórias que tratem da diversidade e valorizem o respeito à diferença. Peça que todos comentem. A roda de conversa pode ser aproveitada para debater eventuais conflitos gerados por preconceitos. Atividade 2 Convide os pais para fazer, junto com os filhos, uma oficina de bonecos negros. Ofereça o material necessário. Depois de prontos, deixe-os à disposição na sala para as brincadeiras ou organize um revezamento para que as crianças possam levá-los para casa. Os pequenos criam laços com esses objetos e se reconhecem neles. Atividade 3 Um dos problemas enfrentados pelas crianças negras é relacionado aos cabelos. Não é difícil ouvir algumas fala...

O uso das moedas e os números decimais Objetivo - Composição de números decimais. Conteúdos - Compor valores monetários utilizando moedas. - Registrar expressões equivalentes na composição de valores monetários utilizando moedas. - Analisar informações contidas em notação decimal. Tempo estimado Duas aulas. Anos 4º e 5º Material necessário Os problemas apresentados nas etapas 1, 2 e 3 e cópias de moedas (na falta desse recurso, desenhe-as no quadro). Flexibilização para deficiência intelectual Peça ao AEE que providencie cópias das moedas em papel cartão para que sejam utilizadas em classe ou nas atividades de apoio. Desenvolvimento 1ª etapa Inicie o trabalho com números decimais com atividades envolvendo a composição e decomposição de valores utilizando moedas e o registro dessas quantidades. Isso promove a mobilização dos conhecimentos prévios dos alunos sobre a escrita de números decimais a partir de um contexto social. Esse ponto de partida para o desenvolvimento de...

Como organizo a rotina das crianças na Educação Infantil | Coordenadoras em ação | Nova Escola

O Hino do Soldado Voz da Verdade Composição: Carlos A. Moyses Soldados feridos, mas sempre invencíveis Crentes caminhando rumo ao céu Rostos flamejantes, como a própria luz Estes são soldados de Jesus Sempre prontos para enfrentar O inimigo no céu, ne Terra e mar Com força e fé, destemidos na batalha No nome de Jesus, eles saltam muralhas Sofrem as aflições como bom soldado Carregam nas suas costas o amor Pois a batalha produz um peso eterno De glória excelente no Senhor Ás vezes de joelho, ás vezes em pé Caminham não por vista, Caminham pela fé Pois além dos limites da fronteira Verão Jesus de Nazaré

--> --> Márcia Elizabeth de Araújo e Gleice Maria Carvalho de Lira Fonte : http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1194) A sociedade atual está cada vez mais violenta. Sabemos que as causas são muitas e que precisamos enfrentá-las de forma a construir uma nova visão de mundo, pois temos a necessidade de lutar por uma sociedade mais harmoniosa, já que nossos jovens vêm sofrendo a cada instante algum tipo de violência. Através desses questionamentos, começamos a analisar que boa parte dos jovens que fazem parte do nosso colégio vive um momento de grande ociosidade. Entendemos esse sentimento como conseqüência da falta de oportunidade e ocupação nas horas vagas. Além disso, os pais ou responsáveis estão cada vez mais trabalhando fora de casa e acabam, inconscientemente, contribuindo não só para a ociosidade dos jovens como também para obrigá-los a assumirem uma responsabilidade...

--> PLANEJAMENTO SEMANAL DE ENSINO   05/04/2010 à 09/04/2010 INSTITUIÇÃO: TURMA  TURNO:  PROFº:  DISCIPLINAS : Linguagem Oral, Linguagem Sonora/ Musical e  Linguagem Plástica.    CONTEÚDOS : Contos Infantis, Cantigas infantis, pintura e colagem, cores, estação outono. OBJETIVOS: Levar os alunos à: - compreender as principais características do tempo durante a estação outono; -compreender o tipo de vestimenta na estação outono que utilizamos; - conhecer várias cores; - adquirir o gosto pelos os contos infantis; - desenvolver a linguagem oral; - desenvolver a sociabilização em sala; - desenvolver a expressão corporal através da música; - possibilitar a interação dos alunos com as diversas linguagens ( plática, oral e faz-de-conta, etc.); METODOLOGIA ( PROCEDIMENTOS): As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e individual com a interação professor e...

--> SOL E LUA - üacü rü tawemüc’ü Essa brincadeira também é conhecida em outras localidades com outros nomes como PASSARÁ DE BOMBARÉ. Crianças dispostas em coluna por um, segurando na cintura do que está à frente. Duas outras crianças, representando o SOL E A LUA, fazem uma "ponte", mantendo as mãos dadas acima. Cantando, as crianças passam sob a ponte várias vezes. Numa das vezes o Sol e a Lua prendem o último ou os dois últimos. Perguntam-lhe para que lado querem ir. A criança escolhe e vai colocar-se atrás do Sol ou da Lua. E assim continuam até terminar. Quando todas as crianças passam, têm-se dois partidos. A duplas mantém os braços dados, e todos mantêm-se segurando na cintura do colega da frente. Vão puxar-se, para ver que partido ganhará. Ganhará aquele grupo que conseguir "puxar" o outro. E puxam várias vezes, marcando ponto para quem consegue derrubar ou desarticular o outro partido. Nesse jogo vê-se não...