planejamento semanal de ensino

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PLANEJAMENTO SEMANAL DE ENSINO

 

05/04/2010 à 09/04/2010

INSTITUIÇÃO:
TURMA 

TURNO: 

PROFº: 

DISCIPLINAS: Linguagem Oral, Linguagem Sonora/ Musical e  Linguagem Plástica.   

CONTEÚDOS: Contos Infantis, Cantigas infantis, pintura e colagem, cores, estação outono.

OBJETIVOS: Levar os alunos à:

- compreender as principais características do tempo durante a estação outono;

-compreender o tipo de vestimenta na estação outono que utilizamos;

- conhecer várias cores;

- adquirir o gosto pelos os contos infantis;

- desenvolver a linguagem oral;

- desenvolver a sociabilização em sala;

- desenvolver a expressão corporal através da música;

- possibilitar a interação dos alunos com as diversas linguagens ( plática, oral e faz-de-conta, etc.);

METODOLOGIA ( PROCEDIMENTOS):

As atividades serão desenvolvidas de forma coletiva e individual com a interação professor e aluno em sala.

1º momento: círculo da conversa e oração da tarde ( Pai Nosso).

2º momento: contos infantis e cantigas infantis.

3º momento: atividades programadas (brincadeiras, pintura, colagem entre outras conforme o plano de aula).

4º momento: lanche

5º momento: brincadeiras de cantinhos ( casinhas, jogos de montar, entre outros)

6º momento: espera dos pais assistindo desenhos na televisão.

ATIVIDADES DA SEMANA:

·         Cantigas infantis;

·         Contos infantis;

·         Pintura  (no sulfite em anexo);

·         Colagem ( no sulfite em anexo);

·         Brincadeiras livres;

·         Vídeo infantil.

1º DIA ( segunda- feira)

1º momento: oração, cantigas infantis e contos infantis;

2º momento: DVD infantil.

3º momento: lanche

4º momento:jogos de encaixe pedagógicos.

5º momento: espera dos pais ouvindo estorinhas.

2º DIA ( terça-feira)

1º momento: oração, cantigas infantis.

2º momento: conto infantil

3º momento: lanche

4º momento: brincadeira com as crianças no pátio.

5º momento: assistir desenho esperando os pais.

3º DIA ( quarta-feira)

1º momento: oração, cantigas infantis e contos infantis;

2º momento: atividades no sulfite de colagem ( estação do ano “outono”).

3º momento: lanche

4º momento: brincadeira com as crianças na sala ( cantinhos da casinha, fazendinha, etc)

5º momento: assistir desenho esperando os pais.

4º DIA ( quinta-feira)

1º momento: oração, cantigas infantis e contos infantis;

2º momento: atividade de colagem envolvendo o tipo de roupa que usamos na estação do outono.

3º momento: lanche

4º momento: término das atividades anteriores 

5º momento: hora-atividade

6º hora atividade

5º DIA ( sexta-feira)

1º momento: oração, cantigas infantis e contos infantis;

2º momento: massinha de modelar

3º momento: lanche

4º momento: quebra-cabeça

5º momento: hora-atividade

6º momento: hora-atividade

RECURSOS:

CDs; pincel; televisão;aparelho de som; sulfite;  massinha de modelar; crepom; EVA; e cola.

AVALIAÇÃO DA SEMANA:

A avaliação será através de registro diário por parte da professora do desenvolvimento da aprendizagem de cada aluno durante as atividades propostas em sala de aula.