CANAL PEDAGÓGICO

   

Faixa etária 0 a 3 anos Conteúdo Exploração e linguagem plástica Introdução Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens. Começam a ter experiências estéticas quando percebem que podem agir sobre papéis ou telas provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. Oferecer diferentes materiais aos pequenos é uma maneira de ampliar a capacidade de expressão deles e o conhecimento que têm do mundo. Objetivos Explorar diferentes materiais e superfícies para ampliar as possibilidades de expressar-se por meio deles. Conteúdo - Exploração e manipulação de materiais, como papéis de diferentes texturas, de meios como tintas, água, etc. - Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais desenvolvendo todos os segmentos de coordenação. - Cuidado com materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente e em grupo Tempo estimado: 30 minutos, uma ou duas vezes por semana Material necessário: Tinta guache, anilina...

Nós somos da Pátria a guarda, Fiéis soldados, Por ela amados.  Nas cores da nossa farda Rebrilha a glória, Fulge a vitória. Em nosso valor se encerra Toda a esperança Que um povo alcança. No peito em que ela impera, Rebrilha a glória, Fulge a vitória. Quem sente no peito invicto Ardor intenso, Amor imenso, Veste a farda e convicto, Vai rumo à glória, Rumo à vitória. Dotado é de alma forte Quem orgulhoso, Vai desejoso Afrontar a própria morte: Vai rumo a glória, Rumo à vitória! E quando a Nação querida, Ante o inimigo, Correr perigo, Daremos por ela a vida: Por sua glória, Sua vitória. Co’os bravos que irão à frente, Nós marcharemos, Nós lutaremos, Dizendo com fé ardente: Por sua glória, Sua vitória!

Faixa etária 0 a 3 anos Conteúdo Identidade e autonomia Objetivos - Partilhar experiências e objetos próprios e dos colegas, aproximando-se de regras de convivência. - Ter prazer e se divertir com a vivência coletiva na creche, inclusive na relação com outras crianças. - Desenvolver, gradativamente, a autonomia em relação às regras sociais. - Identificar e diferenciar os pertences coletivos dos individuais. Conteúdos - Identidade. - Autonomia. Tempo estimado  O ano todo. Material necessário Pertences diversos individuais das crianças (como brinquedos e mochilas) e coletivos da turma (pincéis e lápis, por exemplo). Máquina fotográfica ou fotos das crianças feitas pelas famílias. Desenvolvimento  1ª etapa Fotografe a turma reunida e, depois, uma criança de cada vez. Entregue para cada uma delas a foto individual e deixe que todas manuseiem as imagens, emprestando a sua para os colegas. A ideia é que todos se familiarizem uns com os outros. Em se...

Faixa etária 0 a 3 anos Conteúdo Exploração dos objetos e brincadeiras Objetivos -Divertir-se com o jogo da memória - Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas - Conhecer as regras do jogo da memória Tempo estimado Mínimo de quinze minutos e máximo de 30 minutos para cada situação de aprendizagem Material necessário Pares de cartões com fotos das crianças da turma, tamanho mínimo de 10X10 Cartolina ou papel mais resistente Plástico adesivado para encapar Desenvolvimento das atividades 1. Tirar fotos das crianças e imprimir cada uma duas vezes para confeccionar os cartões Informar às crianças que as fotos estão sendo tiradas para confecção do jogo da memória. Recortar as fotos e colar na cartolina mostrando para as crianças conforme forem ficando prontas. 2. Apresentar o jogo Em roda mostrar o jogo e organizar as peças para que as crianças vejam como se joga. Inicialmente propor o jogo da memória aberto (com as imagens voltadas para cima) e pro...

Brincadeiras na frente do espelho Faixa etária 0 a 3 anos Conteúdo Identidade e autonomia Objetivos - Familiarizar-se com a imagem do corpo. - Trabalhar imitações, gestos e expressões. - Construir a identidade. Conteúdo relacionado Reportagem Hora de se conhecer Tempo estimado De 15 a 20 minutos por dia. Material necessário Dois espelhos grandes (de preferência presos à parede), cartazetes com fotos de diferentes expressões faciais retiradas de revistas ou da internet, aparelho de som, fantasias, bijuterias, chapéus, maquiagem infantil e colchonete. Desenvolvimento Todas as atividades devem ser feitas em frente aos espelhos, sempre estimulando a observação. Atividade 1 Incentive os pequenos a observar a própria imagem. Peça que eles toquem diferentes partes do corpo. Proponha brincadeiras como balançar os cabelos, levantar os ombros e cruzar os braços. Estimule-os a imitar os gestos dos colegas: Vejam a careta do João! Vamos fazer igual? Atividad...