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quarta-feira, 2 de abril de 2014

Projeto didático "Índio"





TEMA: ÍNDIO
INSTITUIÇÃO:
ENDEREÇO
TURMA:                                     TURNO:
PROFESSOR (A):
INÍCIO DO PROJETO  ....../....../........                        TÉRMINO:...../....../......

 AREAS DE CONHECIMENTO: Linguagem Oral/escrita, Natureza/Sociedade, Movimento, Arte

 CONTEÚDOS: cultura indígena, formas geométricas, cores, coordenação motora fina/grossa, percepção sonora, percepção visual, expressão corporal, conceito Longe/perto. 

JUSTIFICATIVA:
O tema em destaque “O Índio”, visa promover o desenvolvimento de uma consciência crítica nos alunos e nas alunas, sabedores da sua atuação como sujeitos e objetos da História.
A proposta do projeto é difundir danças e brincadeiras tradicionais do povo indígena, apresentando, além da riqueza cultural, a tradição da tribo presente na música.
Desta forma, o papel do professor é o mediador, partindo da criança e a provocando a novas descobertas e produções. Trabalhar com projetos implica ensinar de um modo diferente, levando em consideração o modo como as crianças aprendem e a melhor maneira de possibilitar a elas diversos tipos de interações/experiências.

OBJETIVO GERAL:
Este projeto didático tem por objetivo gerar trabalhar o tema "Dia do índio" com os estudantes de diversas formas lúdicas que favoreça a compreensão das crianças sobre o modo de vida indígena promovendo a consciência crítica-reflexiva sobre os povos indígenas no processo histórico brasileiro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Levar os alunos à:
- Conhecer mais sobre a vida do povo indígena;
- Valorizar seus hábitos e costumes;
- Refletir sobre a influência do branco na vida do índio;
- Incentivar a criatividade;
- Desenvolver o raciocínio e atenção;
- Diferenciar a vida dos índios da vida do homem branco.
- Desenvolver a coordenação motora;
- Desenvolver a expressão corporal;
- Conhecer as cores primárias;
- Conhecer formas geométricas ( triângulo, retângulo e quadrado);
Compreender o conceito de longe e perto.

ATIVIDADES:
 Leituras:
 Informativas;
 Recreativas;
 Poéticas;
 Contos;
 Cantigas;
Pinturas;
Colagem;
Recortes;
Trabalhos manuais indígenas ( cocar, lembrancinha, colar, flecha,  maracá).


METODOLOGIA:
As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professor e aluno.
Serão formadas as rodinhs da conversa abordando com os estudantes sobre o tema em destaque, levantando as hipóteses dos mesmos sobre o modo de vida dos povos indígenas.
Algumas atividades serão desenvolvidas em sala e outras extra sala.
Durante o desenvolvimento deste projeto serão promovidas diversas atividades relacionadas com o tema em destaque tais como: cantigas, brincadeiras, jogos, filme  ( Tainá) etc.
 Será confeccionado juntamente com os alunos colares de macarrão e cocar. 

RECURSOS:
Sulfite, EVA, cola, tesoura, cartolina, papel manilha, lápis de cor, tinta guache, CDs, aparelho de som, televisão, etc.

CULMINÂNCIA:
Será feita uma exposição de todas as atividades realizadas pelos alunos durante o desenvolvimento do projeto para as demais turmas. 

AVALIAÇÃO:
A avaliação será através de registro por parte do professor (a) do desenvolvimento da aprendizagem  e da participação de cada aluno frente as atividades propostas durante a realização deste projeto.


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Parâmetros Curriculares Nacionais, História,  MEC, Brasília, 2001.
Parâmetros Curriculares Nacionais, Geografia,  MEC, Brasília, 2001.
Veja mais sugestões com o tema em destaque clicando link abaixo:

http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/97/artigo213733-1.asp

Um comentário:

  1. ola,cara amiga estou prepando um projeto,cujo nome é arte e cultura indigena.Obrigada vc me ajudou bastante com suas ideias citadas neste projeto.bjosss!!!

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