CMEI
TURMA:
PRÉ-ESCOLAR II- A
TURNO:
MATUTINO
PROFª:
COORDENAÇÃO:
DIREÇÃO:
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
ANO LETIVO: 2022
DATA:
NOME:
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COGNITIVA |
SIM |
NÃO |
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Brinca
de pôr e tirar, unir e separar, de montar, desmontar, empilhar,
derrubar etc...; |
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Tem
tendência de ficar muito tempo com uma mesma atividade; |
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Agrada-lhe
figuras simples e cores vivas; |
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Compreende
os conceitos em cima de; embaixo de, dentro e fora; |
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Constrói
torres com blocos de encaixe; |
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Compreende
a noção de agora e espere; |
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Identifica
figuras simples; |
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Reconhece
algumas cores; |
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Lembra
o lugar onde deixou certo objeto; |
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Compreende
o conceito de hoje; |
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Conhece algumas
figuras geométricas; |
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Faz
comparação de figuras por tamanhos; |
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Compreende
o conceito de “mais do que”, “menos do que”; |
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Conhece
alguns numerais de zero à dez; |
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Associa
alguns numerais de zero à dez com a sua quantidade; |
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Sabe
a sua idade; |
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Sabe
o seu nome; |
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Sabe
o nome de seus pais; |
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Conhece
as Vogais; |
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Conhece
o Alfabeto completo; |
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Conhece
algumas letras do Alfabeto; |
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Consegue
realizar o movimento de preensão de lápis trípode. |
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SENSÓRIO-PERCEPTIVA |
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Mantém
atenção de 20 a 25 minutos nas atividades: cantigas, contos
infantis, filmes, jogos de encaixe pedagógicos etc... |
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Discrimina
algumas cores; |
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Distingue
Dia e Noite; |
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Acrescenta
perna e braço de desenho incompleto de uma pessoa; |
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Nomeia
ou aponta sua imagem em uma fotografia (mural etc...); |
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Distingue
a cor preta do branco; |
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Insere
as figuras: quadrado, triângulo retângulo e círculo em respectivos
lugares de acordo com a atividade; |
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LINGUAGEM |
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Pede ajuda quando necessário; |
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Refere-se a si mesmo(a) pelo
próprio nome; |
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Responde a pergunta onde? |
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Pergunta: O que é isto? |
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Usa hábitos de cortesia; |
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Responde a pergunta: Quem? Com
o nome; |
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Solicita alimentos pelo nome; |
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Sabe
a sua idade demonstrando através dos dedos ou objetos? |
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Relata experiências; |
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Já forma frases mais longas; |
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Responde verbalmente a
pergunta simples |
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Utiliza o pronome “Eu”; |
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Explica ações de gravuras; |
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Usa frases simples com plural; |
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Conta e reconta historinhas; |
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Interessa-se por ouvir e
cantar musiquinhas; |
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Aceita a alimentação
oferecida; |
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Demonstra interesse pelas
atividades oferecidas; |
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Estabelece vínculos com o
professor(a); |
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Apresenta
ações de independência tais como: tirar e calçar o sapato, ir ao banheiro
sozinho (a), lavar as mãos, guardar seus objetos em sua mochila etc... |
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