Planejamento de Ensino Semanal

INSTITUIÇÃO:
PROFESSOR (A): Cláudia
TURMA: Maternal II TURNO: vespertino
COORDENAÇÃO:
DIREÇÃO:
06/07/09 à 10/07/09
AREAS DE CONHECIMENTO:
Linguagem oral, Linguagem escrita, Arte e Ciências Naturais

CONTEÚDOS MINISTRADOS:
- Verbalizar hipóteses e estabelecer relações dos animais domésticos com o meio;
- Contos Infantis relacionados a animais.( em anexo)
- Características principais dos animais domésticos ( higiene, vacina, corpo, moradia e alimentação).

OBJETIVOS:
Levar os alunos à:
-Conhecer alguns animais domésticos e suas principais utilidades para o homem;
- Compreender as suas principais características tais como: corpo, alimentação;
- Revisar os principais cuidados que devemos ter com animais domésticos.

METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS:

Nesta semana será dada continuidade no projeto “Os animais” desenvolvendo-se várias atividades relacionadas com o tema em destaque.
No primeiro momento será formado o círculo da conversa. Posteriormente, será destacado para os alunos as atividades do dia.
A partir da visualização do cartaz ( dos animais) fixado na parede em sala de aula, serão levantadas as hipóteses dos alunos sobre as principais características dos animais vertebrados domésticos e sua importância na vida do homem.
Após os conteúdos trabalhados serão desenvolvidas várias atividades com os alunos relacionadas com o tema em destaque. ( em anexo)

RECURSOS:
Papel manilha, sulfite, quadro-negro , lápis de cor, tesoura, cola, tinta guache, fita larga, giz colorido, cascas de ovos, gravuras, CDs, Aparelho de som, DVD e televisão.

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS:
A avaliação será realizada através de registro por parte do professor do desenvolvimento do processo da aprendizagem de cada aluno durante as atividades propostas em sala de aula.

COMPETÊNCIAS CONSTRUÍDAS:
Promover conceitos sobre as principais características dos animais vertebrados.

ATIVIDADES DA SEMANA:

1 DIA ( segunda-feira)

1º momento: oração ( Pai Nosso).
2º momento: cantigas ( animais).
3º momento: conto infantil ( em anexo).
4º momento: será destacado para os alunos o coneito de filhote e mãe.
5º momento: atividade no sulfite de ligar os filhotes a mamãe ( em anexo).
5º momento: lanche
6º momento: brincadeiras livres no pátio externo da instituição.

2º DIA ( terça-feira)

1º momento: oração ( Pai Nosso).
2º momento: cantigas e contos infantis (animais vertebrados).
3º momento: destacar para os alunos a alimentação de alguns animais tais como: galinha, macacos, coelho e cachorro.
5º momento: atividade no sulfite sobre alimentação dos animais citados ( em anexo).
6º momento: lanche
7º bincadeiras no gramado.
8º espera dos pais ouvindo estorinhas infantis.

3º DIA ( quarta-feira)

1º momento: oração ( Pai Nosso).
2º momento: cantigas e contos infantis ( animais).
3º momento: pintura de gravura relacionada ao conto infantil do dia. ( em anexo).
4º momento: lanche.
5º momento:cantigas de rodas e brinquedos livres.
6º momento: espera dos pais lendo livros.

4 DIA ( quinta-feira)
1º momento: hora atividade.
2º momento: hora atividade ( animais).
3º momento: lanche
4º dia: Dia de DVD
6º momento: espera dos pais.

5º DIA ( sexta-feira)
1º momento: oração ( Pai Nosso).
2º momento: cantigas e contos infantis ( animais)
4º momento: principais caracterísitcas da ave “galinha”
3º momento: colagem do nascimento do pintinho ( em anexo).
4º momento: lanche
5º momento: término das atividades.
6º momento: hora atividade
7º momento: hora ataividade

AVALIAÇÃO DA SEMANA
A avaliação da semana será através de registro por parte do professor em relação ao desenvolvimento da aprendizagem de cada aluno frente as atividades propostas em sala no caderno de registro.

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Professora Visto da Coordenação